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小兒粗大動(dòng)作與精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育

  小兒粗大動(dòng)作的發(fā)育包括:

 ?。ㄒ唬┨ь^與翻身 1個(gè)月時(shí)的小兒,在俯臥位時(shí),略微能抬一下頭,時(shí)間非常短暫。到了2個(gè)月時(shí),已能抬頭與床面成45度角,到了3個(gè)月時(shí)可呈90度角,在坐位時(shí)能豎頭。與此同時(shí),小兒能在俯臥位與側(cè)臥位之間轉(zhuǎn)換,并迅速發(fā)展到能自由地翻身。

 ?。ǘ┳≡?個(gè)月左右,小兒在扶坐下能挺直軀干,但獨(dú)時(shí)小兒身體前傾,能上身挺直穩(wěn)定地獨(dú)坐要在6-7個(gè)月之間。

  (三)爬 于新生兒期在俯臥位時(shí),小兒已有反射性的匍匐動(dòng)作,到了2個(gè)月左右,開始出現(xiàn)交替踢腿動(dòng)作,在3-4個(gè)月時(shí)即能用雙上臂支撐起上身,于7-8個(gè)月之間能使上身離開地面,8個(gè)月時(shí)能用兩上肢向前爬,但這還不是真正意義上的爬,而是在地上滑行。到了1周歲前后才能熟練地手膝并用作四肢爬行。

  (四)站、走與跳 在5-6個(gè)月時(shí)扶著小兒的兩腋下,小兒的下肢已可負(fù)重,在興奮時(shí)可出現(xiàn)上下跳躍動(dòng)作。在8個(gè)月左右可以做到扶站。到10個(gè)月時(shí)能在攙扶下走幾步。約在11個(gè)月許,已基本能獨(dú)站。大多數(shù)小兒在15-18個(gè)月時(shí)能夠獨(dú)自行走。于2歲左右掌握雙足雙跳及獨(dú)足立的技能。3歲時(shí)能自由地兩腳交替上下樓梯。

  精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育(主要涉及手指功能的成熟)

  手指功能的發(fā)育也有一定的規(guī)律。首先是尺側(cè)的動(dòng)作發(fā)育,然后是橈側(cè),最后是手指功能的發(fā)育。取物時(shí),先是四指與掌心的對(duì)捏,然后再發(fā)育到用拇指與食指拈物。先以抓取為主,隨后才有有意識(shí)的松手。一般而言,小兒從3個(gè)月起開始出現(xiàn)一種手的不隨意的撫摸動(dòng)作,5個(gè)月以后才出現(xiàn)帶有一定隨意性的動(dòng)作。5個(gè)月手指的分工要到半年以后才出現(xiàn)。

  按年齡手功能的發(fā)育進(jìn)程簡(jiǎn)述如下:

  1個(gè)月:兩手捏拳,刺激后握得更緊。

  2個(gè)月:兩手依然呈握拳狀態(tài),但緊張度逐漸降低。

  3-4個(gè)月:能將雙手放到面前觀看并玩弄自己的雙手,出現(xiàn)企圖抓握東西的動(dòng)作。

  4個(gè)月:能在拇指的參與下抓住物體。

  5個(gè)月:能抓到一手距離之內(nèi)的物體。

  6-7個(gè)月:能在雙手間有意識(shí)地準(zhǔn)確地傳遞物體。

  8個(gè)月:能用拇指和其余四指抓取物體。

  9-10個(gè)月:能用拇指與食指拈取物體。

  10個(gè)月:能主動(dòng)松手放棄手中的物體。

  10-12個(gè)月:能握筆涂鴉,會(huì)幾頁(yè)幾頁(yè)地翻書。

  2歲:能疊6-7塊方木,逐頁(yè)翻書。

  2-3歲:能疊8塊方木,臨摹畫直線。

  3歲:能疊9-10塊方木,臨摹畫"O"和"+"。

  4歲:能自己穿衣,畫正方形及簡(jiǎn)單的人。

  5歲:能寫簡(jiǎn)單的字,畫人的部位增多。

  6歲:能畫三角形以及房屋、汽車、花草等。

  你的孩子發(fā)育是否正常可以用上述標(biāo)準(zhǔn)測(cè)一下。 

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